《TTT》
勞建民
3天
通用類(lèi)
內(nèi)部講師、經(jīng)理、客戶代表等
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(A)演講結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與組織 |
(B)如何制定演講教程 |
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一、培訓(xùn)師職業(yè)定位 二、有吸引力的開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)技巧 開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)解決的三個(gè)心理問(wèn)題 三、選擇案例的呈現(xiàn)點(diǎn) 四、案例呈現(xiàn)的5S法則 五、如何讓表達(dá)條理分明 六、演講語(yǔ)言要實(shí)現(xiàn)“四化” 七、六種實(shí)用結(jié)尾模式 八、如何動(dòng)員號(hào)召 |
一、教學(xué)模式 二、課程開(kāi)發(fā)與教案教材制作 三、培訓(xùn)流程設(shè)計(jì) |
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(C)如何突破演講的緊張恐懼情緒 |
(D)如何增加演講的感染力 |
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一、演講的四個(gè)階段 二、突破緊張訓(xùn)練 三、演講前六大準(zhǔn)備 四、分析聽(tīng)眾的準(zhǔn)備 |
一、演講的三種表達(dá)語(yǔ)言 二、感染力訓(xùn)練——語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣 三、肢體語(yǔ)言 四、如何讓你的演講有震撼力 |
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(E)演講控場(chǎng)互動(dòng)技巧 |
(F)家庭作業(yè) |
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一、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)控場(chǎng) 二、特殊問(wèn)題應(yīng)對(duì)訓(xùn)練 三、如何應(yīng)對(duì)演講中的錯(cuò)誤 四、訓(xùn)后評(píng)估 |
一、多朗(背)頌詩(shī)詞散文 二、面對(duì)鏡子或攝像機(jī)演講 三、多分享做教練型領(lǐng)導(dǎo)人 四、站著開(kāi)會(huì)及布置工作 五、隨時(shí)隨地進(jìn)行演練 |
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一.目標(biāo)管理(一) |
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單元一 目標(biāo)管理概要 |
單元二 目標(biāo)管理的程序 |
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1.目標(biāo)的定義 2.目標(biāo)管理的含義 3.目標(biāo)管理的引申思考 |
1.目標(biāo)模式 2.目標(biāo)確保達(dá)成的核心技術(shù) |
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二.目標(biāo)管理(二) |
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單元三 目標(biāo)設(shè)定與分解 |
單元四 目標(biāo)管理的實(shí)施 |
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1.目標(biāo)設(shè)定原則 2.目標(biāo)分解原理 3.目標(biāo)分解與計(jì)劃的工具《思維導(dǎo)圖》 |
1.目標(biāo)管理的相關(guān)方法 2.目標(biāo)管理的階段指標(biāo) |
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單元五目標(biāo)的考核 |
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